北京2025年11月20日 /美通社/ -- 在樂高集團(tuán)與北京市曉更助殘基金會（以下簡稱曉更基金會）合作開展"樂樂箱困境兒童關(guān)愛計劃"（以下簡稱"樂樂箱計劃"）三年之際，雙方宣布了最新合作進(jìn)展，聯(lián)合發(fā)布了《融合中國網(wǎng)絡(luò)樂樂箱困境兒童關(guān)愛計劃項目評估報告》及《心智障礙兒童全面發(fā)展現(xiàn)狀與需求調(diào)查報告》。樂高集團(tuán)更借此契機(jī)，推出了與北京師范大學(xué)教育學(xué)部共同出版的關(guān)于特需兒童游戲課程的系列叢書，希望以此推動社會更好地看見心智障礙兒童當(dāng)下的發(fā)展現(xiàn)狀，理解并支持他們的玩樂權(quán)利與多元需求。
樂高集團(tuán)致力于通過玩樂的形式保障心智障礙兒童群體的玩樂權(quán)利
樂高集團(tuán)中國區(qū)企業(yè)社會責(zé)任負(fù)責(zé)人顧靜秋表示："回顧三年合作，我們欣慰地看到，我們通過‘樂樂箱計劃'為心智障礙兒童帶來的不僅是一套積木，更是一扇連接他們與社會的溫暖窗口，讓更多人感受到了他們通過玩樂所釋放的無限潛能。我們堅信，‘在玩樂中學(xué)習(xí)和發(fā)展'的理念是普惠的，它屬于每一個孩子。未來，我們將繼續(xù)與曉更基金會攜手，將玩樂的種子播撒到更廣闊的土地。"
樂高集團(tuán)中國區(qū)企業(yè)社會責(zé)任負(fù)責(zé)人顧靜秋希望通過“在玩樂中學(xué)習(xí)和發(fā)展”的理念賦能心智障礙兒童成長
三年攜手，拓展項目范圍惠及心智障礙兒童
2022年，在樂高集團(tuán)和好公益平臺的支持下，曉更基金會成為"樂樂箱計劃"的合作伙伴，將該項目的覆蓋范圍延伸至心智障礙兒童群體。今年是樂高集團(tuán)與曉更基金會合作的第三年，為了更好地回顧三年合作成果，雙方通過抽樣訪談與實地調(diào)研的方式對合作進(jìn)行了系統(tǒng)性評估，并將評估結(jié)果整合在《融合中國網(wǎng)絡(luò)樂樂箱困境兒童關(guān)愛計劃項目評估報告》中。截至2025年9月底，樂高集團(tuán)與曉更基金會已聯(lián)合開展了1,636場樂樂箱活動，惠及超過16,000名兒童，其中包括8,000余名心智障礙兒童。此外，報告還基于調(diào)查結(jié)果為"樂樂箱計劃"后續(xù)迭代升級提出了可操作的建議。
與此同時，樂高集團(tuán)還希望與曉更基金會進(jìn)一步推動社會對心智障礙兒童玩樂權(quán)利的關(guān)注。為此，雙方深入全國1,135個心智障礙兒童家庭，通過問卷調(diào)查和深度訪談的方式，全面了解心智障礙兒童的發(fā)展現(xiàn)狀，共同探討出如何通過游戲化支持賦能他們的全方位成長。雙方共同發(fā)布了《心智障礙兒童全面發(fā)展現(xiàn)狀與需求調(diào)查報告》。
報告指出，心智障礙兒童在身體、認(rèn)知、情緒、社交與創(chuàng)造五個維度的發(fā)展面臨不同程度挑戰(zhàn)，其中社交、情感和創(chuàng)造能力均顯著低于其它發(fā)展能力，是其能力結(jié)構(gòu)中的"最短板"。而"玩得少"、"玩得窄"以及"玩得不平等"是心智障礙兒童在玩樂中面臨的三大突出問題，這也在一定程度上限制了他們通過玩樂發(fā)展這些技能。調(diào)查數(shù)據(jù)還指出，作為心智障礙兒童最重要的支持系統(tǒng)，家長在認(rèn)知與實踐的脫節(jié)也進(jìn)一步放大了這種發(fā)展失衡。
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"作為長期致力于心智障礙群體及家庭支持的基金會，我們深切體會到，為心智障礙孩子創(chuàng)造玩樂的機(jī)會并非易事，"北京市曉更助殘基金會理事長李紅在發(fā)言中談到，"正因如此，我們格外榮幸能與樂高集團(tuán)攜手開展‘樂樂箱計劃'，通過提供一套兼具操作性與理念性的活動體系，不僅直接為心智障礙兒童帶來快樂和多項能力的提升，更深刻影響圍繞在他們身邊的帶領(lǐng)者、老師、家長等成年人，推動其兒童觀與互動模式發(fā)生積極轉(zhuǎn)變。"
持續(xù)深耕，為照護(hù)者提供專業(yè)"玩樂指南"
為了讓家長、教師及社工等經(jīng)常與心智障礙兒童打交道的群體更好地了解如何與他們互動及開展玩樂活動，樂高集團(tuán)與北京師范大學(xué)教育學(xué)部推出了一套關(guān)于特需兒童游戲課程的系列叢書。這套圖書圍繞肢體、社交、認(rèn)知、情緒和創(chuàng)造等五項技能，設(shè)計了一系列以樂高®積木為基礎(chǔ)的互動小游戲，旨在將專業(yè)、科學(xué)的玩樂方法更深入地融入到他們與心智障礙兒童的日常生活中。目前，《基于樂高®積木特需兒童游戲課程——動作發(fā)展領(lǐng)域》與《基于樂高®積木特需兒童游戲課程——認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域》兩本書籍已正式出版，另有四本則計劃在兩年內(nèi)陸續(xù)發(fā)布。
作為叢書的主要編者，北京師范大學(xué)教育學(xué)部孤獨癥兒童教育研究中心主任胡曉毅教授在分享時指出："我們常常強(qiáng)調(diào)干預(yù)的重要性，卻容易忽略‘玩'本身就是最自然、最有效的干預(yù)。這套叢書，是我們將前沿特殊教育理論與樂高積木玩樂實踐相結(jié)合的一次系統(tǒng)化嘗試。我們希望它能成為一個實用的工具包，賦能一線特教老師設(shè)計更加個性化的教學(xué)內(nèi)容，真正讓每一次拼搭都成為促進(jìn)孩子成長的契機(jī)。"
堅定承諾，以玩樂力量賦能更多中國兒童
作為樂高集團(tuán)的重點企業(yè)社會責(zé)任項目之一，"樂樂箱計劃"于2019年正式啟動，旨在通過一整套玩樂和支持兒童全面發(fā)展的解決方案，將在創(chuàng)意玩樂中學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會帶到身處困境同時缺乏玩樂機(jī)會的兒童群體。截至2025年6月，樂高集團(tuán)已經(jīng)向全國235個城市捐贈了超過78,000個樂樂箱，影響并觸達(dá)了240多萬名兒童。2022年，曉更基金會的加入是"樂樂箱計劃"在發(fā)展過程中的一個重要里程碑，讓玩樂的力量觸達(dá)到心智障礙兒童。一位參與過"樂樂箱計劃"的老師曾分享道："由于身體原因，心智障礙的小朋友往往容易出現(xiàn)搗亂、喊叫、情緒不受控的情況。但我們發(fā)現(xiàn)在‘樂樂箱計劃'活動中，他們居然能夠安靜坐下來拼搭，甚至主動地和我們進(jìn)行互動，都讓我覺得這項活動很有意義。這正是玩樂賦予他們的改變與成長。"
"樂樂箱計劃"是樂高集團(tuán)在中國踐行企業(yè)社會責(zé)任項目的縮影。作為一家以兒童為榜樣的公司，樂高集團(tuán)始終堅信玩樂對兒童成長與發(fā)展至關(guān)重要，并致力于守護(hù)每一位孩子玩樂的權(quán)利。為此，樂高集團(tuán)在中國與合作伙伴攜手，開展了多項面向不同年齡、不同處境兒童的企業(yè)社會責(zé)任項目。通過多年努力，截至2024年底，樂高集團(tuán)已累計為超過533萬名中國兒童帶去了"在玩樂中學(xué)習(xí)和發(fā)展"的機(jī)會。未來，樂高集團(tuán)將繼續(xù)堅守對兒童的承諾，與更多志同道合的伙伴一道，不斷探索和創(chuàng)新玩樂形式，助力每一個孩子，都能在玩樂中綻放光彩，構(gòu)筑美好未來。
